Stefan Denzler-Schircks, wissenschaftlicher Mitarbeiter

Bei der SKBF seit 2001 (80%), Politologe lic. sc. pol. Arbeitsschwerpunkte: Hochschulpolitik, Lehrkräftepolitik, Lehrpersonenausbildung, Weiterbildung/Erwachsenenbildung, Mitglied der Redaktionskommission der Zeitschrift «Education Permanente», Betreuung des Netzwerks «Berufsbildung/Erwachsenenbildung», Geschäftsstelle «CORECHED».

Publikationsliste

Berufliche Stationen

• Wissenschaftlicher Mitarbeiter bei der Schweizerische Koordinationsstelle für Bildungsforschung SKBF|CSRE
• Praktikum bei der Schweizerischen Flüchtlingshilfe, Bereich Länderanalyse, Bern, 2000
• Lehrtätigkeit auf der Sekundarstufe I, Kanton Zürich (1995-1998)
• Ko-Leitung eines zweijährigen Pilotprojektes Lesen und Schreiben für Erwachsene, Schaffhausen (1993-1995)

Ausbildung und Studium

• 2006-2007; Course Programme for Doctoral Students in Economics of Education, Swiss Leading House «Economics of Education», Universität Zürich (Winkelmann, Wössmann, Westergaard-Nielsen, Eriksson)
• 2001; Universität Genf, Studium der Sozial- und Wirtschaftswissenschaften: lic. ès sciences politiques
• 1995; Universität Zürich: Sekundarlehrer phil.I

Lehre

• Lehrauftrag an der PHW, Kalaidos Fachhochschule, Zürich: Volkswirtschaftslehre

Ausgewählte Publikationen

• Denzler, Stefan & Wolter, Stefan C. (2009). Sorting into teacher education: How the institutional setting matters. In: Cambridge Journal of Education, 39(4), 423-441.
• Denzler, Stefan & Wolter, Stefan C. (2009). Laufbahnentscheide im Lehrberuf aus bildungsökonomischer Sicht, in: Zlatkin-Troitschanskaia, O.; Beck, K.; Sembill, D.; Nickolaus, R. & Mulder, R. (Eds.): Professionalität – Bedingungen, Genese, Wirkungen und Messung. Weinheim: Beltz, 641-654.
• Denzler, Stefan & Wolter Stefan C. (2008). Selbstselektion bei der Wahl eines Lehramtsstudiums: Zum Zusammenspiel individueller und institutioneller Faktoren. In: Beiträge zur Hochschulforschung, 30(4), 112-141.
• Denzler, Stefan (2008). Die Ausbildung ist attraktiv – aber zieht sie die «Richtigen» an? Für wen ist das Berufsfeld Bildung heute erstrebenswert? Zur Attraktivität der Pädagogischen Hochschulen und des Lehrberufs. Bildung Schweiz, Nr. 4, S. 14-15.